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EL PERIODO DE 0 A 12 MESES ES ESENCIAL EN EL DESARROLLO HUMANO.

El niño desde que nace, está dispuesto al aprendizaje y pronto empieza a interesarse por lo que ocurre a su alrededor. Enseguida empiezan a dar muestras de autonomía, a querer hacer las cosas por si mismo y los padres deben dar respuestas a sus demandas de independencia pues es su responsabilidad como padres.

En los tres primeros meses el niño es muy pasivo pues apenas tiene movimiento autónomo  y depende de los adultos para moverse. Prácticamente su vida se resume en comer y dormir y apenas tienen relación con el medio.

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LA ACADEMIA INTERNACIONAL DEL RAYO MAJADAHONDA TOMA FORMA.

El Club buscará el apoyo de academias internacionales para llevar el nombre de Majadahonda a todos los rincones del mundo

Los proyectos de expansión internacional del Rayo Majadahonda toman forma con el paso de las semanas. La joya de la corona de la entidad rayista continúa ultimando los detalles de su programa de formación internacional. Tal y como informamos, esta academia exportará la imagen del club a nivel global.

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¿CÓMO ESTÁ INFLUYENDO LA PANDEMIA EN LOS NIÑOS?

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Por: Pelancha Gómez Olazábal

Dtra. de la escuela intantil JAUJA

Llevamos un año prisioneros por esta pandemia que todavía está lejos de ser controlada. Los niños han sido los más afectados al estar confinados durante 2 meses en casa sin salir ni ver a nadie y, a partir de mayo, con un horario  escaso y muy controlado para salir a tomar el sol y darse una vuelta con sus padres sin poder compartir su juego en los parques y, por supuesto, sin poder ir al colegio con sus compañeros.

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DIVIÉRTETE Y APRENDE INGÉS CON EL SUMMER CAMP DE INTERNACIONAL ARAVACA

Una de las grandes incógnitas de los padres cuando el colegio termina es cómo pueden sus hijos aprovechar el tiempo durante tantas semanas sin que el verano en casa se resuma en piscina y mucha televisión.

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El Colegio Internacional Aravaca ofrece un plan perfecto para estas semanas.

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¿Por qué contamos cuentos fantásticos en la escuela infantil?

Actualmente hay una tendencia que está ganado adictos de prohibir el cuento fantástico que se ha contado en sucesivas generaciones, porque dicen que son los causantes del miedo en los niños, otros por los roles que determinan a las figuras femeninas y masculinas y muchos porque desean hablar a los niños como si éstos no tuvieran miedos, ansiedades, celos y envidias en su mundo interior y solo les presentan un mundo maravilloso poblado de seres buenos, bellos y sin dificultades.

El niño,  desde que nace, se está construyendo como persona y  como ser separado  y tiene que ir conociéndose, con sus cualidades y capacidades, con sus limitaciones y carencias.  En una palabra, tiene que  adquirir su propia identidad diferenciada de los demás y controlar y encauzar los sentimientos que le produce la relación con los demás, padres, hermanos, compañeros de juegos, educadoras…etc. el niño, mientras se desarrolla debe aprender, paso a paso, a comprenderse mejor para poder comprender a los demás y de relacionarse con ellos de un modo mutuamente satisfactorio y lleno de significado.

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ZOO LOGOS TZD

El Zoo de Madrid abre de nuevo sus puertas todos los días de la semana.

El Zoo de Madrid abre de nuevo sus puertas todos los días de la semana, de lunes a domingo, con todas las medidas sanitarias y de seguridad.

Teniendo en cuenta la situación cambiante y para facilitar al visitante la adquisición de entradas, preferiblemente de forma online, Zoo Aquarium de Madrid ofrecerá la máxima flexibilidad para aquellas personas que se vean afectadas por el confinamiento sanitario de municipios y las restricciones de movilidad.

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¿POR QUÉ LOS NIÑOS TIENEN MIEDO?

Por: Pelancha Gómez

Dtra. de la escuela infantil JAUJA


El sentimiento de miedo es una reacción positiva ante la vida para la supervivencia. Si fuéramos impulsivos, de tal manera que ningún freno nos detuviera, nos expondríamos demasiado a una muerte segura. Hay personas muy impulsivas que juegan a vencer ese miedo ante situaciones límites porque les gusta sentir esa subida de adrenalina al máximo y otros, en cambio, se muestran muy precavidos e inhibidos, ya que no todos reaccionamos de la misma manera y por eso nos complementamos.

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kid boy and mother playing together with cup toys

¿Cómo jugar con un bebé?

El ser humano  es un ser social desde que nace y, en cuanto su desarrollo motor se lo permite, responde a nuestros estímulos, interactuando con nosotros.

De los 0 a 2 años de vida se considera el periodo sensoriomotriz, como lo describe el psicólogo Jean Piaget, es decir, que aprende y se desarrolla a través de los sentidos y el movimiento.

Los tres primeros meses el niño es muy pasivo pues apenas tiene movimiento autónomo y depende de los adultos para moverse. Prácticamente, su vida se resume en comer y dormir y apenas tienen relación con el medio.

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PINOCHO

LA IMPORTANCIA DEL CUENTO FANTASTICO EN LA VIDA DEL NIÑO

Actualmente ha emergido un gran debate sobre los cuentos tradicionales y muchas
voces se alzan apoyando su prohibición por ser los causantes del miedo en los niños,
otros por los roles que determinan a las figuras femeninas y masculinas, los hay que
defienden hablar a los niños solo de lo que es real, aludiendo a que lo fantástico e irreal
perturba la mente de los niños…Yo soy una gran defensora de los mismos porque le
ayudan a elaborar los sentimientos ambiguos y contradictorios que le producen
ansiedad. Leer más Sobre LA IMPORTANCIA DEL CUENTO FANTASTICO EN LA VIDA DEL NIÑO